“宝贝，把电视关了，进房间去练琴了！”晚上8点的时候，母亲第一次呼唤孩子，声音中总是带着宠溺与温柔。

“小雨，把电视关了，5分钟以内我要听到练琴的声音！”晚上8：30的时候，母亲第一次叫孩子，语气中满是严厉。

“小雨，你到底听到没有，给我把电视关了，要不我要打人了！”晚上9点，母亲第三次叫孩子，眼中除了愤怒还有狂躁。

孩子就是这样一步一步把一个温柔似水的母亲逼成母夜叉的，但生活中谁不想永远对孩子保持温柔与和善呢？

没有办法呀，孩子总是有无限的能力让母亲抓狂，孩子总是不打不骂不听话！

教育是一门很深奥、很科学的学问，很多家长都明白吼叫是一种很低级的教育方法，不能从根本上去解决孩子的教育问题，但还有很多家长也总是不自然地陷入了这种“低级”之中，难以自拨。

其实，有一种办法，家长们可以尝试尝试，那就是斯托夫人的自然法则，她可以教会你如何轻松的管好孩子，

著名的教育家斯托夫人有一个女儿，追求完美的她在孩子练琴的时候常常指责孩子的不是，想要及时纠正孩子的错误。但是此时的女儿，却总是气愤地反驳，叛逆的想要放弃学习。

斯托夫人感受到了孩子这种情绪，她开始不再强迫孩子，也不再无理地打断孩子、纠正孩子，而是当一个安静的听众，与女儿一起陶醉在音乐的世界。

她神奇地发现，此时的女儿竟突然成长起来，自主地练琴，并且乐于与母亲分享自己的感受。当得到母亲倾听的时候，她笑开了花，这种自然而真挚的情感让女儿越来越优秀。

她女儿3岁便乐于写作，5岁便发表了文章，10岁的时候便可以用13种语言与人自由交流，自此，斯托夫人的教育理念在全世界开始被传诵。

而斯托夫人则根据自己的育儿亲身体验，总结了一套育儿“自然法则”，这套方法也使得全世界众多的家庭受益终身。

那么，家长怎么样才可以熟练使用“自然法则”，养育孩子成才？

（1）父母要自己先做情绪的主人。

《世界上最伟大的推销员》一书中有一章非常经典：做情绪的主人。

弱者任行为控制思绪，强者让思绪控制行为，当你想要生气的时候，是因为你无力控制现在的状况，于是失了控地去发泄自己的坏情绪，想以此来表达自己的不满。

当你看到孩子拖拉、不听话的时候，你很希望可以用三言两句就让孩子变身成优秀、乖巧，但事实往往不会如此简单。

于是你开始对孩子吼叫，你暂时地排解了自己的无力，而孩子呢，被责骂的他们心中是不是也会非常的难受呢？

所以，想要正确的使用“自然法则”最重要的一点就是，父母要学习接纳、控制情绪，当感觉自己很无力的时候，不要急于宣泄，而是可以尝试深呼吸，先冷静思考再说话，来缓和一切。

这样才可以为你和孩子未来的沟通打好基础，因为大人、孩子都喜欢和那些愿意倾听、温和接纳的人继续交流，也只有如此，你之后的“行为”才不会让孩子反感、厌恶。

（2）要尊重的孩子的天性。

爱玩是孩子的天性，没有成人的自律也是孩子的天性，分不清利害也是孩子的天性，好动也是孩子的天性。

有时候，你厌恶的那些孩子身上的“坏毛病”，不都是小时候的你自己所喜爱的事情吗？孩子有孩子的天性，父母应该尊重。

只有当父母认可接纳了孩子的天性的时候，你才不会把他的“天性行为”当作对你的挑衅与折磨，你知道孩子的一切都是源于“真心”。

此时，你再去看孩子，就会发现他身上有很多成人所缺少的东西，比如：简单的热爱、纯粹的付出。

孩子如果得到了父母平等的看待与交流的话，孩子的世界会瞬间变得多彩起来，她更加自信，更加阳光，也更加懂事。

（3）要找到发光源，激发孩子的潜能

自然法则之所以可以发挥出奇效，还有一个最重要的点，就是在孩子的世界去找到她真正感兴趣的点，找到孩子的“发光源”，然后不断的引导、激励，让孩子的这个小星光成为皓月之光。

就像菲尔普斯口吃、结巴，但是他天生长腿长臂、喜爱游泳，所以父母稍加引导，他便成为了奥运史上金牌最多的“游泳之王”。

就像达芬奇小时候很爱恶作剧，脑子里面永远有天马行空的想法，他的父亲没有责骂他，而是发现了他对于绘画的天赋，于是激励孩子往艺术之路上发展，最终孩子成为了世界级大家画家。

所以，每个孩子都有自己的缺点，但缺点有时候是其他方面的优点，只要父母认真的观察，合理的引导，那孩子们的未来会让你惊喜。

这个世界上有很多方式方法，值得父母去借鉴与学习，当下社会父母多半是活在焦虑与急切之中，但你的这种情绪孩子可以感知得到，所以孩子也会变得焦虑。

但这种焦虑之下的父母与孩子，都很难得到平衡与快乐，所以亲爱的父母，是否可以停一停，试一试斯托夫人的自然之法呢？

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